Jumat, 07 Agustus 2020

SIMULASI PEMBINAAN KSP ASTRONOMI 2020_2021

 KLIK SOAL >> SIMULASI 1 PEMBINAAN KSP ASTRONOMI 2020_2021

KLIK SOAL >> SIMULASI 2 PEMBINAAN KSP ASTRONOMI 2020_2021

KLIK SOAL >> SIMULASI 4 PEMBINAAN KSP ASTRONOMI 2020_2021

KLIK SOAL >> SIMULASI 5 PEMBINAAN KSP ASTRONOMI 2020_2021

Diposting oleh di
Reaksi: 
Tidak ada komentar:

Simulasi Pembinaan KSP Fisika 2020_2021






Diposting oleh di
Reaksi: 
Tidak ada komentar:
Label:

SIMULASI PEMBINAAN KSP INFORMATIKA 2020

KLIK DI SINI >> SIMULASI 1 KSP INFORMATIKA

Diposting oleh di
Reaksi: 
Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)

Label

Pembelajaran Fisika

Pembelajaran Fisika

Fase Mengamati (Hubungan Momentum Sudut dengan Momen Inersia)

Fase Mengamati (Hubungan Momentum Sudut dengan Momen Inersia)

Peta Konsep Fluida Dinamis

Peta Konsep Fluida Dinamis

Fase Mengamati (Persamaan Kontinuitas)

Fase Mengamati (Persamaan Kontinuitas)

Kelas Fisika

Kelas Fisika

Jurnal Pembelajaran Fisika

Bandarlampung, 1 Februari 2014

SMA Kebangsaan Lampung Selatan
X MIA 1
Presentasi Tugas Proyek:
Menganalisis pengaruh gerak vertikal wadah berlubang (2 lubang sejajar pada dasarnya) berisi air terhadap tekanan hidrostatis pada dasar wadah tersebut.
Proses Pembelajaran Siswa:
(1) Siswa ditugaskan menyiapkan alat, bahan, dan langkah percobaan sesuai dengan tujuan percobaan sehingga diperoleh kesimpulan pengaruh gerak vertikal terhadap tekanan hidrosatis pada dasar wadah berlubang. (2) Hasil pengamatan siswa berupa gambar dan video yang mampu merepresentasikan tujuan percobaan (membuktikan, menganalisis, dan menyimpulkan data).
Hasil Pembelajaran:
Pembelajaran berjalan sesuai dengan perencanaan pelaksanaan pembelajaran, yaitu; (a) Siswa melaporkan hasil tugas proyek, (b) Guru menilai presentasi siswa, (c)diakhir pembelajaran dilaksanaan kuis untuk mengukur ketercapaian pembelajaran (pengetahuan, keterampilan, sikap) siswa. Namun demikian, 4 siswa belum dapat dilakukan penilaian kinerja (mempresentasikan hasil pengamatan), dikarenakan data 4 siswa tersebut tidak dibawa di kelas. Selain itu, secara umum siswa belum mampu menyimpulkan hasil pengamatan dengan menganalisi prinsip tekanan hidrostatis pada dasar wadah berlubang berisi air.
Kesimpulan yang diharapkan:
1. Ada pengaruh gerak vertikal wadah berlubang berisi air terhadap tekanan hidrostatis.
2. Selama bergerak vertikal, massa wadah berlubang berisi air lenyap.

Sampel Hasil Pembelajaran Siswa

Sampel Data Siswa

Praktikum Azas Black

Praktikum Azas Black

Kelas Olimpiade Fisika SMA

Kelas Olimpiade Fisika SMA

Peta Konsep Kinematika Gerak

Peta Konsep Kinematika Gerak

Kelas Latihan Soal Olimpiade Fisika SMA

Kinematika 1:

Aplikasi GLBB dan Gerak Parabola

Aplikasi GLBB dan Gerak Parabola

Pembahasaan Soal Latihan Olimpiade Fisika

Pembahasan Soal Aplikasi GLBB dan Gerak Parabola

Kelas Olimpiade

Pembahasan Soal Latihan Olimpiade Fisika (Konsep Dinamika Gerak Lurus)