🔎 Simulasi Pengukuran Interaktif Mistar
Geser benda di atas mistar, pilih posisi mata, lalu tekan Catat Hasil untuk menyimpan ke tabel.
📏 Panjang benda terbaca: 0.0 cm
📊 Data Pengukuran Berulang
| No | Hasil Pengukuran (cm) | Posisi Mata |
|---|
➡️ Rata-rata: -
📖 Panduan Pembelajaran
- Bagian mistar: skala utama, skala terkecil, tepi nol.
- Ketelitian: 1 mm = 0,1 cm.
- Cara membaca: sejajar mata dengan skala.
- Tunggal: sekali baca → contoh: 12,0 cm.
- Berulang: beberapa kali lalu hitung rata-rata.
- Satuan: cm. Dimensi: [L].
- Angka penting: 12,0 cm → 3 angka penting.
- Paralaks: jika mata miring, bisa timbul kesalahan baca ±0,1–0,2 cm.
📝 Soal HOTS
Seorang siswa mengukur panjang pensil menggunakan mistar dengan ketelitian 0,1 cm. Panjang sebenarnya 12,0 cm, tetapi karena posisi mata miring, ia terkadang membaca 11,8 cm atau 12,2 cm. Setelah lima kali pengukuran (dua kali miring, tiga kali lurus), ia memperoleh data: 11,9; 12,0; 12,2; 12,0; 12,0. Nilai rata-rata = 12,0 cm.
Pertanyaan: Bagaimana siswa sebaiknya menuliskan hasil pengukuran?
- 12 cm
- 12,00 cm
- 12,0 cm
- 11,9 cm
Jawaban benar: C. 12,0 cm
Pembahasan: Dengan ketelitian 0,1 cm, hasil harus ditulis dengan satu angka di belakang koma. Nilai rata-rata pengukuran = 12,0 cm, dengan 3 angka penting.